Kaj je abstraktno mišljenje in kako se manifestira?

1. Opredelitev 2. Oblike 3. Vrste razmišljanja 4. Značilnosti 5. Ali imajo ljudje enako abstrakcijo? 6. Metode razvoja abstraktnega mišljenja 7. Abstraktno mišljenje in otroci

Vsak človek v svojem vsakdanjem življenju uporablja številne miselne procese, eden od njih je abstraktno mišljenje..

Abstraktno razmišljanje je lastno samo človeku. Nobena žival nima te sposobnosti..

Opredelitev

Abstraktno razmišljanje je vrsta razmišljanja, v katerem človek abstrahira od podrobnosti in razmišlja široko, vidi celotno sliko. Ta lastnost možganov vam omogoča, da presežete običajne, greste do cilja, ne glede na mnenja drugih ljudi, da naredite nova odkritja. V sodobnem svetu mnogi delodajalci zelo cenijo takšne sposobnosti svojih zaposlenih, to zagotavlja nestandardno rešitev za težave, nove izvirne projekte. Razvoj abstraktnega razmišljanja pri otroku je pomembna naloga njegovih staršev, saj je v mnogih pogledih to ključno za njegov uspeh v prihodnosti..

Obrazci

Da bi razumeli bistvo razmišljanja, je vredno razumeti, kakšne oblike ima. Oblike miselnih procesov:

Koncept je sposobnost, da z eno ali več besedami značilnost predmeta ali pojava označimo po njegovih najpomembnejših lastnostih. Primer: siva mačka, podružnično drevo, temnolaska, majhen otrok.

Sodba je posebna oblika razmišljanja, ki opisuje predmete in procese v svetu, njihov odnos in interakcijo. Informacije lahko potrdi ali zavrne. Sodba je razdeljena na preprosto in zapleteno.

Primer preprostega predloga je: "trava raste." Zapletena presoja: »Sonce sije zunaj okna, zato je vreme lepo«, ima narativni značaj.

Sklepanje je oblika razmišljanja, zaradi katere človek na podlagi več sodb sklepa, kar bo v bistvu posplošena sodba. Zaključek je sestavljen iz premis in zaključkov. Primer: prišla je pomlad, ulica je postajala toplejša, trava je začela rasti.

Abstraktno razmišljanje omogoča, da s temi tremi koncepti ne samo svobodno operiramo, temveč jih tudi uporabimo v življenju. Pogosto v vsakodnevnih dejavnostih uporabljamo vse tri oblike abstraktnega razmišljanja, ne da bi tega opazili sami..

Vrste razmišljanja

V psihologiji ločimo več vrst razmišljanja. Ta ločitev je odraz človekove sposobnosti kombiniranja besede, dejanja in misli ali slike. Psihologi jih razdelijo na ta način:

1. Konkreten ali praktičen.
2. Konkretno ali umetniško
3. Logično ali abstraktno.

Posebej velja omeniti verbalno-logični tip, saj prav on spremlja vse pomembne dosežke človeštva.

Lastnosti

Kot že velikokrat rečeno, je prav tovrstno razmišljanje temelj empirične kognitivne funkcije. Psihologi nenehno poskušajo izboljšati in konkretizirati procese, ki se pojavljajo v naših glavah. Običajno je v abstraktnem razmišljanju ločiti več smeri, ki temeljijo na nalogah, ki jih ljudje poskušajo rešiti:

1. Idealizacija.
2. Posploševalno.
3. Primitivno čutna.
4. Izolacijski.
5. Dejanska neskončnost.
6. Konstruktivizacija.

Oblika idealizacije vključuje nadomestitev resničnih konceptov z ideali. To močno oteži analizo sveta okoli nas, saj je zelo težko najti ideal ali uporabiti idealno rešitev v resničnih okoliščinah. Človeške reprezentacije so popolnoma popolne. Primer: "popolnoma bel sneg".

Posploševalna vrsta je glavno orožje matematikov. Zanj je značilno zaznavanje predmeta misli na splošno, ga prikrajša za podrobnosti in posebnosti, zato se nekoliko loči od resničnosti.

Primitivno čutni tip sestavlja abstrahiranje nekaterih lastnosti pojavov in predmetov, medtem ko druge njihove lastnosti pridejo do izraza. Ta vrsta je temeljna pri vsaki človeški dejavnosti, saj je odgovorna za dojemanje sveta..

Izolacijski tip je usmerjen v osredotočanje pozornosti na eno podrobnost, ki je za človeka najpomembnejša, medtem ko preostali temi ne posveča pozornosti..

Konstruktivizacija je odvračanje od splošnih značilnosti predmeta ali okoliščine.

Tudi abstraktno mišljenje je razdeljeno na:

Ali imajo ljudje enako abstrakcijo?

Odgovor je ne. Vsak od nas je obdarjen s sposobnostmi in vsi so si različni, zato je človeštvo tako raznoliko v svojih pogledih, interesih in težnjah. Na primer, nekdo piše poezijo, medtem ko drugi piše prozo, nekateri se ne predstavljajo brez glasbe, medtem ko drugi raje rišejo v tišini. Takšna raznolikost omogoča družbi, da se razvija in odkriva v vseh sferah življenja. Bi bilo to življenje v svetu, v katerem vsi razmišljajo podobno? Vendar se lahko abstraktno mišljenje razvije in mora razvijati.

Pri bolnikih z oligofrenijo, duševno zaostalostjo in nekaterimi drugimi vedenjskimi odstopanji psihiatri opažajo slabo razvito abstraktno mišljenje ali njegovo popolno odsotnost.

Razvojne tehnike

Razvoj abstraktnega razmišljanja je dolg in naporen proces. A vse ni tako strašljivo, kot se morda zdi na prvi pogled. Da bi razvil tovrstno razmišljanje, človek potrebuje le dva ali trikrat na teden, da uro ali pol posveti reševanju logičnih težav, ugank. To je zelo razburljiv proces in ne boste imeli časa, da bi se ozrli, kako bo postal vaš najljubši hobi! V sodobnem svetu je za razvoj logike dovolj tiskanih publikacij, kot jih lahko najdemo na internetu. To pomeni, da iskanje takšnih informacij ni težko. Na primer, obstaja priljubljeno spletno mesto, ki predstavlja uganke različnih zahtevnosti.

Tovrstno razmišljanje izvira na Vzhodu od dni antičnega sveta. Nastala je kot odsek logike. Logika sama po sebi je sposobnost razmišljanja in razmišljanja, sklepanja o stvareh in njihovem bistvu. Abstraktno razmišljanje vam omogoča gradnjo teoretičnih shem.

Z rednimi tečaji rezultati ne bodo dolgo prihajali. V nekaj tednih bo mogoče opaziti, da je postalo lažje razmišljati, oblikovati dolgoročne načrte, reševati vprašanja, ki so prej povzročala težave.

Mali človek je odprta knjiga, v katero lahko napišete karkoli! Otroci so bolj dovzetni za učenje in razvijanje kakršnih koli sposobnosti. Otrokove sposobnosti je treba razvijati z igranjem. Sodobna industrija igrač ponuja širok izbor iger za zgodnji razvoj. Lahko so na primer majhne uganke, mozaiki, banalna piramida. V odrasli dobi otroka naučiti razmišljati, povabite ga, naj razmisli o slikah v knjigah, razloži svoje razumevanje, kaj se na njih dogaja.

Naučiti otroka, da misli abstraktno, je zelo pomembno. Abstraktno razmišljanje ni samo ključ do njegovega ustvarjalnega razvoja, temveč je tudi zmožnost vsega podvomiti, vse doseči z izkušnjami. Razvito razmišljanje pomaga pri zbiranju, analiziranju informacij in pripravi neodvisnih zaključkov ter jih nato okrepi z dokazanimi dejstvi..

Tehnike abstraktnega razmišljanja

Abstraktno razmišljanje je zelo pomembno za vse ljudi. Visoka raven njegovega razvoja omogoča ne le izboljšanje kakovosti življenja, temveč tudi doseganje veliko večjega uspeha. V razvoj te vrste razmišljanja se je treba vključiti že v otroštvu, vendar z odraščanjem ne smete prenehati s treningi. Le redni tečaji bodo izboljšali in ohranili njihove intelektualne sposobnosti. To bo pomagalo znanju, kako razviti abstraktno mišljenje pri odraslih in otrocih. Vse metode je mogoče uporabiti v praksi sami, ne da bi se zatekli k zunanji pomoči..

Obrazci

Abstrakcija - odvračanje nekaterih lastnosti predmetov od drugih zaradi prepoznavanja njihovih značilnosti. Definicija abstraktnega razmišljanja je skoraj enaka. Ta pojav pomeni vrsto intelektualne dejavnosti, v kateri človek razmišlja o neki situaciji in jo loči od nekaterih podrobnosti. Abstraktnost pomembno vpliva na fiziologijo razmišljanja in vam omogoča, da prestopite določene meje, odkrijete nova znanja..

Tovrstno razmišljanje se razvija vzporedno z ontogenezo že od malih nog. Prvič se manifestira v trenutkih, ko otrok začne fantazirati, sestavljati svoje zgodbe ali igrati nenavadne situacije ter izvleči iz igrač, raje razmišlja o njihovih lastnostih.

Abstraktno mišljenje je razdeljeno na oblike, od katerih vsaka ustreza značilnostim miselnega procesa, ki jih spremlja abstrakcija. Obstajajo 3:

1. Koncept. Vključuje opredelitev ene skupne lastnosti za različne predmete. Zelo pomembna točka je pomembnost te poenotevalne lastnosti. Na primer noge na mizah ali zeleni listi pri različnih drevesih.
2. Obsodba. Po presoji pride do potrditve ali zanikanja določenega dogodka. Vse je običajno opisano s stavkom ali kratkim stavkom. Sodbe so preproste ali zapletene. V prvem primeru se nanašajo na enega igralca ali osebo (npr. "Fant je kupil mleko"). V drugem primeru sodba vpliva na več strank hkrati ("pojavili so se oblaki, na ulici je postalo temno"). Lahko je tudi resnična, ki temelji na subjektivnih sklepih, ali napačna, ki temelji na osebnem interesu..
3. Sklepanje Zaklepnost je mišljena kot misel, katere nastanek nastane na podlagi več sodb. Sestavljen je iz premise, zaključka in zaključka. Vsi trije procesi se pojavljajo v glavi osebe zaporedno. Vse se začne z začetnimi presojami (premisleki), nato pa preide na fazo razmišljanja (sklepi) in konča z oblikovanjem nove sodbe (zaključka).

Abstraktno razmišljanje je mogoče uporabiti v kateri koli od teh treh oblik. Odrasla oseba v vsakdanjem življenju jih uporablja vse. Kljub temu jih je treba razviti, tudi za tiste, ki znajo abstrahirati.

Sodobna umetna inteligenca je obdarjena z abstraktnim razmišljanjem, ki je kakovostno boljše od človeškega.

Lastnosti

Abstraktno razmišljanje uporabljajo otroci od prvih let življenja. Začne se manifestirati z razvojem artikulatornega govora. Majhen otrok fantazira, razmišlja o nenavadnih stvareh, preučuje svet, primerja svoje igrače in uporablja spretnosti. So nerazvite, vendar jih kljub temu uspejo uporabiti.

Šolska doba se kombinira z vse večjo pomembnostjo abstraktnega mišljenja. Študent bo moral razmišljati zunaj okvira, ko bo moral rešiti različne težave. To še posebej velja za matematiko, kjer ima abstrakcija veliko vlogo. Kasneje, ko se najstnik šola v srednji šoli, bo pomen takšnega razmišljanja postal še večji..

Abstraktno razmišljanje se uporablja tudi v filozofiji, pisanju, inženiringu, menedžerski psihologiji, upravljanju časa in mnogih drugih področjih. Njen dober razvoj omogoča uspeh na katerem koli področju..

Znaki

Razmišljanje z abstrakcijo ima svoje značilne lastnosti. Omogočajo ga, da ga ločimo od ozadja drugih miselnih procesov in bolje razumemo, zakaj je abstrakcija tako koristna za človeka.

1. Odsev sveta brez vpletenosti čutil. Osebi ni treba uporabljati čutov in stika s subjektom, da bi pridobil informacije o njem. Prav abstrakcija vam omogoča, da uporabite staro razpoložljivo znanje za rešitev določene težave.
2. Posploševanje pojavov. S seštevanjem različnih predmetov in prepoznavanjem njihovih značilnih lastnosti človek dobi priložnost, da hitro pridobi dostop do svojega znanja. Če bo sposoben določiti določene vzorce in podobnosti, si bo v prihodnosti veliko lažje zapomniti in poiskati potrebne podatke v spominu.
3. Jezikovni izraz. Vse misli se zlahka izrazijo v obliki notranjega dialoga, ki ga lahko prevedemo v resnični. Hkrati lahko abstraktne pojme obravnavamo v glavi, ne da bi sploh uporabili jezikovni izraz, rezultat pa bo dokončna presoja, ki jo bomo preprosto izrazili z govorom.

Razvoj abstraktnega razmišljanja vam omogoča, da izboljšate vse zgoraj navedene simptome, ki so tudi koristne veščine, brez katerih je težko uspeti..

Človeški vpliv

Navaden človek si težko predstavlja, kako točno izgleda nekdo, ki ima zelo razvito abstraktno mišljenje. Takšni ljudje praviloma vedno dosegajo svoje cilje, so uspešni in srečni. Hkrati se v njihovi glavi vedno nekaj zgodi: premišljujejo, razmišljajo o dogodkih, figurativno predstavljajo prihodnost in rešujejo težke težave. Najpogosteje govorijo zapleten jezik, kar povzroča težave pri komunikaciji. Visoka delovna zmogljivost jim omogoča, da zasedajo visoke položaje, razvita inteligenca pa jih naredi zelo pomembne za vsako podjetje..

Takšni ljudje se lahko soočajo s številnimi težavami. Pogosto so preveč sebični, zato jim resnično težko najdejo prave prijatelje. Poleg tega ljudje z razvitim abstraktnim razmišljanjem ne morejo pokazati dovolj telesne aktivnosti in so pasivni pri praktičnem delu. Včasih so na videz neprevidni, kar druge odbija.

Najpogosteje so moški tehničnih poklicev razvili abstraktno mišljenje..

Vaje za odrasle

Za odraslega je precej težko razviti abstraktno mišljenje, ker njegova inteligenca je že dolgo oblikovana. Kljub temu bo s pomočjo nekaterih vaj še vedno mogoče doseči rezultat. Priporočljivo jih je izvajati vsak dan več tednov..

Najučinkovitejše vaje:

1. Zastopanje čustev. Treba si je miselno predstavljati, kako se natančno različna čustva manifestirajo pri določeni osebi. Priporočljivo je, da uporabite celoten razpon možnih občutkov ljudi.
2. Povratno branje. Knjigo morate obrniti in prebrati v obratnem vrstnem redu. Vzporedno s tem je treba vzpostaviti logične povezave med različnimi dogodki. Najbolje je izbrati preprosta dela, napisana v preprostem jeziku..
3. Analiza komunikacije. Spomniti se je treba vseh ljudi, s katerimi sem se moral čez dan pogovarjati. Analizirati je treba ne le sam pogovor, temveč tudi izraz obraza, kretnje in glas sogovornika. Priporočljivo je, da to storite z zaprtimi očmi..
4. Izumljanje nasprotij. Izpostaviti morate samo različne stavke, ki se zdijo nasprotujoči si. Lahko so absolutno karkoli (vroč led, grenki bonboni itd.).
5. Sestavljanje kratic. Dovolj je, da si omislite katerokoli besedno zvezo, jo zmanjšate na prve črke in jo čez dan dešifrirate. Na primer, samorazvoj mišljenja (CPM).
6. Poštevanje funkcij predmetov. Potrebno je izbrati kateri koli izdelek, ki je na voljo, in seznam vseh njegovih funkcij. Lahko si omislite tudi nenavadne destinacije, ki jih običaj ni uporaben..
7. Možganska nevihta. Izbrati morate katero koli črko abecede in jo napisati na kos papirja. Naloga je v omejenem času zapomniti največje število besed za to črko in jih zapisati na papir.
8. Kombinacija besed. Na eno zloženko morate napisati samostalnike, na drugo pa pridevnike. Tega vam ni treba storiti takoj. Najbolje je začeti s samo enim samostalnikom. Zahtevali boste, da izberete primerne in tudi povsem nezdružljive pridevnike. Vsi bi morali biti zapisani v različnih stolpcih..
9. Ime slike iz življenja. Vsak dogodek, ki se je zgodil v resnici, mora vizualno posneti in mu dati nenavadno ime. To bi moralo biti tisto, kar bi umetnik lahko imenoval sliko.
10. Slika. Vsako sliko morate barvati z barvnimi barvami. Postopek mora predstaviti značilnosti vseh prisotnih elementov. Če barv ni mogoče uporabiti, lahko začnete z navadnim risanjem s svinčnikom.

Te metode bodo pomagale razviti abstraktno mišljenje pri najstniku ali starejši osebi. Uporabljati jih je treba le redno, pri čemer ne zamudite rednih ur.

Vaje za otroke

Najlažje se razvija v otroštvu. V tem času so možgani odprti za zunanje vplive in so lahko podvrženi kakršnim koli spremembam. Vaje za otroke se razlikujejo od tistih, ki jih ponujajo odrasli, vendar niso nič manj učinkovite..

1. Etikete s povratnim branjem. Starši naj otroka povabijo k igri, med katero bo prebral znake, ki jih vidi, v obratnem vrstnem redu. To bo zelo težko storiti z vsemi plakati. Zato je treba razpravljati o dodatnih pogojih (na primer brati samo rdeče znake).
2. Risba nenavadnih živali. Otrok mora narisati žival, sestavljeno iz delov drugih živali. Ko je risba pripravljena, morate pripraviti nov videz nenavadnega imena.
3. Igra senc. Otrok mora s pomočjo rok, na katere v temi pada svetloba iz svetilke, ustvariti nenavadne sence, ki prikazujejo določene stvari. Lahko mu celo ponudite, da s pomočjo senc igra svojo najljubšo pravljico.
4. Mentalna aritmetika. Otrok bo moral izračunati preproste primere s pomočjo posebnih računov, imenovanih "abakus". Takšno usposabljanje bo razvilo tudi vztrajnost in splošno inteligenco..
5. Uganke Izbrati morate uganke, uganke, anagrame itd. igre ob upoštevanju preferenc otroka. Njegova naloga bo rešiti vse podane težave. V starejši starosti jim lahko dodate križanke..
6. Raziskovanje oblakov. Otrok naj s starši razmisli o oblakih in poimenuje, kar vidi. Sposobnost vizualne ocene vsakega oblaka glede na podobnost z različnimi predmeti ali živalmi poveča možnosti za uspešen razvoj.
7. Gradnja. Starši morajo svojemu dojenčku dati nalogo, ki je sestaviti določene predmete iz blokov igrač. To bo razvilo domiselno razmišljanje in ustvarjalnost..
8. Združenja. Otrok si mora pripraviti asociacije za vse, kar vidi ali čuti. Lahko ga tudi prosite, naj živali predstavlja z zvoki, ki jih oddajajo..
9. Razvrstitev. Otrok mora razvrstiti vse razpoložljive predmete ali igrače po določenih merilih. Na primer v obliki, teži ali namenu. Starši naj spremljajo postopek in po potrebi dajejo namige.
10. Vprašanja. Starši bi morali svojega otroka vprašati "zakaj?", "Kaj če?" itd., da si omisli in analizira situacijo. Vprašajte lahko kadarkoli..

Tako preproste vaje bodo v nekaj tednih treninga dosegle dober rezultat. Priporočljivo jih je kombinirati z drugimi dejavnostmi, ki bodo usmerjene v razvoj splošne inteligence..

S posebnimi testi lahko natančno določite stopnjo abstraktnega razmišljanja pri osebi katere koli starosti..

Kako dolgo morate storiti

Če človek ve, kako razviti domišljijsko razmišljanje pri odraslih in otrocih, potem ne bo imel težav. V tem primeru bo rezultat mogoče doseči v nekaj tednih. Toda po tem boste morali še naprej trenirati, da ohranite svoje sposobnosti. To še posebej velja za odrasle..

Zakaj je abstraktno mišljenje pomemben pokazatelj zrele inteligence

Pozdravljeni dragi bralci! Danes se pogovorimo o razmišljanju. Abstraktno mišljenje je način razmišljanja, ki je abstrahiran (tj. Na daljavo, abstraktno) od določenih konceptov in pojavov, in zaznati situacijo kot celoto na podlagi naših zaključkov.

p, blokirna številka 1,0,0,0,0 ->

Če vprašate, kakšen je čas ali na primer ljubezen, ste prepričani, da lahko natančno določite? Na Zemlji živi več milijard ljudi in če bodo vsi poskušali odgovoriti na to vprašanje, potem bo približno enako število odgovorov. Ker sta čas in ljubezen posplošeni pojmi, ki jih ljudje razumejo drugače, jih ni mogoče natančno opisati.

p, blokator 3,0,0,0,0,0 ->

Na primer, predstavljajte si osebo, ki kriči v avtobusu za voznikom.

p, blokirni zapis 4,0,1,0,0 ->

Specifično razmišljanje - človek vpije na voznika, vedri se nesramno.

p, blokirna številka 5,0,0,0,0 ->

Izvleček je, zakaj se ta človek obnaša tako, kaj se je zgodilo z njim, morda je bolan ali ima težek dan?

p, blokirna številka 6,0,0,0,0,0 ->

Sposobnost abstraktnega razmišljanja je nesporen pokazatelj oblikovanega intelekta. Razmislite, kakšno vlogo ima ta vrsta razmišljanja v človekovem življenju in kako ga razviti..

p, blokirna številka 7,0,0,0,0 ->

Biološki in družbeni dejavnik

Abstraktno ali abstraktno-logično razmišljanje se oblikuje v otroštvu, v predšolski dobi. To je zadnja faza v razvoju razmišljanja. Pomembno vlogo pri njenem oblikovanju igra domišljija. Otrok poskuša delovati na lastnostih predmeta, ne da bi ga vezal nanj. Postopoma se naučite graditi logične verige med predmeti, ki prvotno niso bili med seboj povezani. Katere vaje na tej stopnji lahko pomagajo:

p, blokirna številka 8.1,0,0,0 ->

• risanje (prosite otroka, naj nariše ljubezen, če se obotavlja, vprašajte, kaj si misli o tem občutku, kako si ga predstavlja; ponavadi njegovi ljubljeni ljudje ali srce rišejo);
• sestavljate pravljice (skupaj z otrokom si omislite pravljico, kjer bosta on in neživi predmet glavna junaka - kroglica ali pita);
• asociativne igre (s katerimi je lahko beseda vroča, okusna, lepa, vesela itd.).

Če starši pri razvoju tovrstnega razmišljanja pri otroku niso bili vključeni, potem se lahko oblikuje kompleks težav. V prihodnosti mu bo težko izločiti konkretno iz splošnega ali integrirati konkretne pojme v splošne. Poleg tega ne bo mogel najti izhoda iz zastojev in ne bo mogel načrtovati dogodkov, kar jim bo dalo napoved. To lahko vpliva na poklicne dejavnosti, pa tudi na vzpostavljanje odnosov z drugimi..

p, blokirni zapis 9,0,0,0,0 ->

Značilnosti abstraktno misleče osebe

Do neke mere vsi razmišljajo abstraktno, vendar je za nekoga ta vrsta razmišljanja bolje razvita. Takšno osebo odlikujejo naslednji simptomi:

p, blokirna številka 10,0,0,0,0 ->

• ve, kako apstrahirati lastnosti in lastnosti samega predmeta, abstrahirati od situacije (nekoč vam je bilo rečeno: "Samo abstrahirajte se in vse bo postalo jasno!", tj. ločite situacijo od sebe in svojega odnosa do nje, poglejte si ga objektivno);
• sposoben najti ujemanje med predmeti in pojavi, zgraditi logične verige;
• zna dati vse pojave ali dogodke v analizo, jih razstaviti na komponente ali sestaviti v eno sliko.

Včasih boste morda slišali vprašanje "Ali je dobro ali slabo razmišljati abstraktno?". Slabo je, če prehitevate abstrakcijo. Očitno lahko nehate opažati, poleg tega pa med načrtovanjem in napovedovanjem ne morete nadaljevati z dejanji.

p, blokirni zapis 11,0,0,0,0 ->

Kako razviti abstraktno mišljenje?

p, blokirni zapis 12,0,0,1,0 ->

To vprašanje je pomembno v kateri koli starosti, čeprav se v otroštvu razvija boljše razmišljanje. Odrasla oseba si bo morala za to vložiti veliko časa in truda. Naslednje vaje vam bodo pomagale rešiti to težavo..

p, blokirna številka 13,0,0,0,0 ->

1. Zamislite in narišite. Poskusite prikazati koncepte, kot so neskončnost, osamljenost, nirvana, užitek itd..
2. Študirajte slike abstraktnih umetnikov in nadrealistov. Ne glejte le nanje, ampak poskusite v svojih glavah priklicati podobe, ki jih povezujete s temi slikami.
3. Če želite pisati, si omislite različne ploskve, v njih vnesite znake in nato poskusite ustvariti vtičnico za njih.
4. Če imate težave v odnosu ali v službi, se pred odločitvijo mentalno odmaknite od situacije in jo poskusite pogledati s strani. Zastavite si vprašanje: "Če se mi to ne bi zgodilo, kaj bi storil?" Postavite se na mesto drugih ljudi: mimoidočih, staršev, moža ali žene, šefa itd..
5. Ko razmere zaidejo v zastoj, poskusite najti več možnosti za nadaljnji razvoj dogodkov. Naj bodo čim bolj nerealni. Nato jih poenostavite, prilagodite lastnemu življenjskemu problemu.

p, blokirna številka 14,0,0,0,0 ->

V priporu

Številni ljudje zmotno domnevajo, da se za odraslega ni mogoče spremeniti, kaj šele spremeniti razmišljanja, vendar to ni tako. Če si človek zastavi določeno nalogo in gre k njej, potem se on in celo življenje postopoma spreminja. Abstraktno razmišljanje nam omogoča, da si predstavljamo tisto, česar še nikoli nismo videli, posplošuje slike med seboj. Zahvaljujoč njemu so bile zgrajene parcele knjig in filmov, izmišljene so bile neprimerljive slike, sestavljene so bile uganke in križanke. Preberite si članek o ustvarjalnem razmišljanju in primerjajte tisto, kar vam je najbližje.

p, blokator 15,0,0,0,0 -> p, blokator 16,0,0,0,1 ->

Če vam je bil ta članek všeč in želite prejeti več informacij, se naročite na posodobitve. In tudi ne pozabite povedati prijateljem o tem. Zbogom, dragi bralci. Uspeh v življenju in samorazvoj!

Abstraktno razmišljanje

Abstraktno človeško razmišljanje je ena od možnosti kognitivne dejavnosti, ki vam omogoča, da abstraktno razmišljate, z drugimi besedami, pomaga abstrahirati od manjših podrobnosti, da bi lahko upoštevali nastalo situacijo ali celoten pojav. Ta vrsta miselne dejavnosti subjektov prispeva k vidu popolnosti slike, kar omogoča, da se ne pritrdi na nepomembne podrobnosti..

Abstraktno človeško razmišljanje ponuja priložnost za korak preko meja predpisanih norm in kodeksov pravil, kar vodi k doseganju novih odkritij.

Razvoj abstraktnega razmišljanja pri posameznikih že od zgodnje mladosti bi moral zasedati osrednje mesto v otrokovi formaciji, saj takšen pristop olajša iskanje nepričakovanih rešitev, ugibanj in nenavadnih rešitev situacij.

Tako je abstraktno razmišljanje različica človekove kognicije, ki je izbor bistvenih lastnosti in interakcij predmetov, odvračanje od njihovih drugih lastnosti in povezav, ki veljajo za zasebne in nepomembne. Takšna teoretična posplošitev pomaga odsevati ključne vzorce preučenih predmetov ali pojavov ter napovedovanje novih, doslej neznanih vzorcev. Abstraktni predmeti so nedeljive tvorbe, ki sestavljajo vsebino človekove duševne dejavnosti, in sicer sklepe, matematične elemente, konstrukcije, sodbe, zakone, koncepte itd..

Abstraktno logično razmišljanje

Človeško razmišljanje je skrivnostni pojav, zaradi katerega si psihologi nenehno prizadevajo, da bi ga sistematizirali, standardizirali in klasificirali, hkrati pa poudarjata abstraktno-logično kognitivno funkcijo. Takšno pozornost izzove dejstvo, da tovrstno razmišljanje samo po sebi pomaga najti nestandardne strategije odločanja, povečuje sposobnost prilagajanja ljudi nenehno spreminjajočim se pogojem.

Abstrakcija je ustvarjanje miselnih poudarkov, izoliranje nekaterih struktur, elementov določenega niza in odstranjevanje drugih podrobnosti takega niza. Abstrakcija je eden temeljnih procesov duševnega delovanja subjekta, ki omogoča pretvorbo različnih lastnosti predmetov v predmet analize in se opira na simbolično posredovanje. Ta teoretska posplošitev prispeva k odrazu osnovnih zakonitosti preučenih predmetov ali dogodkov, analiziranju le-teh in napovedovanju kakovostnih novih zakonov.

Potreba po abstraktnem razmišljanju je posledica okoliščin, v katerih postanejo očitne razlike med usmerjenostjo intelektualnega problema in obstojem pojava..

Abstrakcije so lahko primitivno-čutno, posplošujejo, idealizirajo, izolirajo, obstajajo pa tudi abstrakcije dejanske neskončnosti in konstruktivizacije.

Primitivno-čutna abstrakcija je sestavljena v odvračanju od nekaterih lastnosti predmetov in dogodkov, poudarjanju njihovih drugih atributov (na primer poudarjanju konfiguracije predmeta, abstrahiranju od njegove strukture in obratno). Primitivno-čutna abstrakcija je neizogibno povezana s katerim koli procesom percepcije.

Splošna abstrakcija je usmerjena v ustvarjanje posplošene predstave o pojavu, odvzetega od posameznih odstopanj. Posledica te abstrakcije je dodelitev splošnih lastnosti preučenih predmetov. Ta vrsta abstraktnega razmišljanja se v matematični logiki šteje za temeljno..

Idealizirajoča abstrakcija ali idealizacija je nadomestitev resničnega empiričnega predmeta z idealizirano shemo, abstrahirano iz resničnih napak. Kot rezultat tega se oblikujejo pojmi idealnih predmetov, na primer "neposredno" ali "popolnoma črno telo".

Izoliranje abstrakcije je neločljivo prepleteno s funkcijo neprostovoljne pozornosti, saj lahko v tem primeru ločimo bistvo, na katerem je pozornost koncentrirana.

V abstrakciji od nemožnosti pritrditve vsakega elementa neskončnega niza, z drugimi besedami, neskončne množice so predstavljene kot končne, je abstrakcija dejanske neskončnosti.

Konstruktivizacija je odvračanje od nejasnosti meja dejanskih predmetov, to je njihovega »strjevanja«.

Poleg tega lahko abstrakcije po namenu razdelimo na formalne in vsebinske.

Poudarjanje nekaterih lastnosti predmeta, ki ne obstajajo same (na primer oblika ali barva), je formalna abstrakcija.

Vsebinsko odvzemanje obsega izolacijo lastnosti predmeta z relativno avtonomnostjo (na primer celice organizma).

Način razlikovanja lastnosti predmetov, ki se ne dojemajo čutno, tako da določimo neko razmerje glede na vrsto enakosti na predmetnem območju (na primer identiteta ali enakovrednost).

Na razvoj abstraktnega razmišljanja pri ljudeh je pomembno vplival nastanek in oblikovanje jezikovnega sistema za komunikacijsko interakcijo. Besede so se začele pripisovati različnim pojavom, abstrakcijam, kar je omogočilo reprodukcijo njihovega smiselnega pomena, ki ne bi bil odvisen od situacij, ki zadevajo ustrezne predmete, pa tudi njihovih lastnosti. Govor ponuja priložnost, da v mislih vzbudite poljubne in svobodne predstave ter okrepite reproduktivne veščine. Zahvaljujoč se pojavu jezikovnih sistemov je bilo omogočeno razmnoževanje idej in delovanje domišljije. Začetna in prevladujoča oblika abstraktno-mentalnega prikaza predmetov in dogodkov je koncept. V procesu kognitivne aktivnosti posameznika je ena ključnih funkcij koncepta izbor, s pomočjo predstavitve v posplošeni konfiguraciji, predmetov določene skupine glede na nekatere posebne (bistvene) znake.

Koncept kot miselna oblika ali kot miselna tvorba je rezultat posploševanja predmetov določene skupine in miselne definicije te skupine glede na poseben sklop skupnih lastnosti predmetov te skupine in njihovih značilnih lastnosti.

Isti predmet je lahko tako različica senzorično občutljive presoje kot oblika pojma.

Neposredno v konceptih so lahko bistveni in nepomembni znaki predmetov, potrebni, naključni, količinski in kvalitativni. Poleg tega se koncepti razlikujejo po stopnji splošnosti. Lahko so manj splošni ali bolj splošni, pa tudi izjemno splošni. Koncepti so podvrženi tudi posploševanju..

Abstraktno razmišljanje lahko zasledimo kot primere njegove najjasnejše uporabe v znanosti, saj je osnova vse znanstvene dejavnosti najprej zbiranje in nato sistematizacija informacij in znanja na različnih področjih.

Oblike abstraktnega mišljenja

Za abstraktno miselno aktivnost je značilno več značilnosti. V prvi vrsti je abstraktno razmišljanje človeka usmerjeno in aktivno, s pomočjo katerega lahko posamezniki idealno preoblikujejo predmete. Kognitivna aktivnost vam omogoča, da v predmete osvetlite in pritrdite nekaj skupnega, pomembnega in ponavljajočega, to je, da se realnost odraža skozi posplošene slike.

Funkcijo razmišljanja posredujejo čutne informacije in pretekle izkušnje. Z drugimi besedami, skozi razmišljanje je posreden prikaz resničnosti. Poleg tega je miselna funkcija neločljivo povezana z jezikom. Je sredstvo za oblikovanje, utrjevanje in prenašanje misli..

Abstraktno človeško razmišljanje je aktiven proces, ki je sestavljen iz odsevanja objektivne resničnosti v obliki konceptov, sodb in tudi zaključkov.

Koncepti so misli, ki odražajo splošne in pomembne znake predmetov, dogodkov in procesov v resničnem svetu. So odraz ene same misli o pomembnih lastnostih predmetov. Koncept se lahko razširi na več ali en razred homogenih predmetov in pojavov, za katere so značilne enake značilnosti.

Koncepti so razdeljeni po obsegu in vsebini. Glede na prostornino so lahko prazne in ne prazne. Prazni izrazi so tisti, katerih prostornina je nič. Za prazne koncepte je značilen obseg, ki vsebuje vsaj en resnično obstoječ objekt. Neprazni pojmi so razvrščeni v splošne in individualne. Koncepti, ki se nanašajo na celoto predmetov, se imenujejo ednine, če taka celota pomeni eno celoto. Splošni pojmi vsebujejo razred predmetov v svojem obsegu in so uporabni za kateri koli element tega razreda (na primer zvezda, država).

Koncepti splošnega načrta so razdeljeni na registracijo in neregistriranje. Koncepti, v katerih je mogoče šteti in popraviti maso elementov, ki jih vsebujejo, imenujemo registracija. Za koncepte snemanja je značilen končni obseg.

Splošni pojmi, povezani z nedoločenim številom elementov, se imenujejo neregistriranje. Za koncepte brez registracije je značilna neskončna količina.

Pojmi se v skladu z vsebino delijo na pozitivne in negativne, kolektivne in neselektivne, nesosebne in korelativne, konkretne in abstraktne.

Pozitivni se imenujejo pojmi, katerih bistvo so lastnosti, ki so lastnost predmeta, na primer kompetenten, verujoč. Pojmovanja, katerih vsebina kaže odsotnost določenih znakov predmeta, imenujemo negativna, na primer nered.

Kolektivnost je koncept, v katerem so znaki ločenega niza elementov, ki predstavljajo integriteto, na primer kolektiv. Vsebine kolektivnega koncepta ni mogoče pripisati njegovemu posameznemu elementu. Neselektivni izrazi so tisti, ki pomenijo lastnosti, ki označujejo vsak njen element, na primer regijo ali zvezdo.

Koncept, v katerem je predmet ali zbirka predmetov mišljen kot nekaj, kar obstaja neodvisno, se imenuje konkretna, na primer knjiga.

Izvleček je pojem, v katerem se skriva lastnost predmeta ali odnos med njimi, na primer pogum, prijateljstvo.

Koncepti, ki predstavljajo predmete, ki obstajajo ločeno in zunaj njihovih odnosov z drugimi predmeti, na primer študent, zakon, se imenujejo nepomembni.

Sorazmerni so pojmi, ki vsebujejo lastnosti, ki kažejo na povezavo enega pojma z drugim, njihov odnos, na primer tožnik - tožena stranka.

Sodba je konstrukcija miselne dejavnosti, s pomočjo katere se razkrije prisotnost ali odsotnost kakršnih koli odnosov in povezav med predmeti. Karakteristika presoje je potrditev ali zavrnitev kakršnih koli informacij o katerem koli predmetu. Res je in lažno. Korespondenca resničnosti določa resničnost sodbe, saj ni odvisna od odnosa subjektov do nje in je zato objektivna. Lažne sodbe so izkrivljanje objektivnih znakov in odnosov med mislnimi predmeti.

Konstrukcija miselne dejavnosti, ki omogoča, da iz ene ali dveh predlogov izpeljemo kvalitativno nov predlog, se imenuje sklepanje.

Vsi sklepi vsebujejo premisleke, sklepe in zaključke. Izhodiščne sodbe, iz katerih izhaja nova propozicija, se imenujejo prostori sklepanja. Zaključek se nanaša na nov predlog, pridobljen z izvajanjem logičnih operacij s prostori. Zaključek se imenuje logičen postopek, ki sestoji iz prehoda iz prostorov neposredno v zaključek.

Abstraktne primere logičnega razmišljanja je mogoče zaslediti v skoraj vsakem miselnem procesu - "Sodnik Ivanov ne more sodelovati pri obravnavi primera, če je žrtev." Iz te izjave je mogoče sklepati na sodbo, ki je predpostavka, in sicer "Sodnik Ivanov je žrtev." Od tod tudi sklep : "Zato sodnik Ivanov ne more sodelovati pri obravnavi zadeve.".

Razmerje logičnega zaporedja, ki ga gledamo med zaključkom in premiso, pomeni prisotnost smiselnega odnosa med prostori. Z drugimi besedami, če med sodbami ni smiselne povezave, potem bo zaključek sklepa nemogoč..

Avtor: Praktični psiholog Vedmesh N.A..

Govornik medicinskega psihološkega centra PsychoMed

Abstraktno razmišljanje je tisto, kar je. Oblike, vrste, razvoj

Različne informacije o zunanjem svetu v naše možgane vstopajo skozi čute v obliki zvokov, vonja, taktilnih občutkov, vizualnih podob, odtenkov okusa. Toda to je surova informacija, ki jo je treba še obdelati. Za to je potrebna miselna aktivnost in njena najvišja oblika - abstraktno mišljenje. Prav to omogoča ne le podrobno analizo signalov, ki vstopajo v možgane, ampak tudi njihovo posploševanje, sistematizacijo, kategorizacijo in oblikovanje optimalne strategije vedenja.

Abstraktno logično razmišljanje kot najvišja oblika miselnega procesa

Človeško razmišljanje je rezultat dolge evolucije, v svojem razvoju je prešlo več stopenj. Abstraktno razmišljanje danes velja za njegovo najvišjo obliko. Morda to ni zadnji korak v razvoju človekovih kognitivnih procesov, a medtem ko druge, naprednejše oblike duševne dejavnosti niso znane.

Tri stopnje razmišljanja

Oblikovanje abstraktnega mišljenja je proces razvoja in zapleta kognitivne dejavnosti. Njeni glavni zakoni so značilni tako za antropogenezo (razvoj človeštva) kot za ontogenezo (razvoj otroka). V obeh primerih je razmišljanje skozi tri stopnje, čedalje večja stopnja abstraktnosti ali abstrakcije.

1. Ta oblika kognitivnih procesov začne svojo pot z vizualno učinkovitim razmišljanjem. Ima poseben značaj in je povezan z vsebinsko dejavnostjo. Pravzaprav se izvaja le v procesu manipuliranja s predmeti in abstraktne misli so zanj nemogoče.
2. Druga stopnja razvoja je figurativno razmišljanje, za katero so značilne operacije s senzoričnimi podobami. Lahko je že abstraktna in je osnova postopka ustvarjanja novih slik, torej domišljije. Na tej stopnji se pojavita tako posploševanje kot sistematizacija, vendar je kljub temu figurativno razmišljanje omejeno z neposrednimi, konkretnimi izkušnjami..
3. Možnost premagovanja okvira konkretnosti se pojavi šele na stopnji abstraktnega mišljenja. Prav ta vrsta miselne dejavnosti omogoča, da dosežemo visoko stopnjo posplošitve in ne delujemo s podobami, temveč z abstraktnimi znaki - koncepti. Zato abstraktno razmišljanje imenujemo tudi pojmovno..

Figurativno razmišljanje je po naravi divergentno, torej spominja na kroge, ki se v različnih smereh razhajajo od kamna, vrženega v jezero - osrednja podoba. Je precej kaotična, slike se prepletajo, medsebojno vplivajo, povzročajo asociacije. V nasprotju s tem je abstraktno mišljenje linearno, misli v njem so zgrajene v določenem zaporedju, ob upoštevanju strogega zakona. Zakoni abstraktnega razmišljanja so bili odkriti v dobi antike in združeni v posebno področje znanja, imenovano logika. Zato abstraktno razmišljanje imenujemo tudi logično..

Orodja za abstraktno razmišljanje

Če figurativno razmišljanje deluje s podobami, potem abstraktno - s pojmi. Besede so njegovo glavno orodje in tak način razmišljanja obstaja v govorni obliki. Govorne formulacije misli omogočajo, da se gradijo logično in zaporedno.

Besede racionalizirajo in olajšajo razmišljanje. Če vam nekaj ni jasno, se poskusite pogovoriti o tej težavi in ​​še bolje, da jo komu razložite. In verjemite mi, da boste sami v tem razlagi ugotovili zelo zapleteno vprašanje. In če ni nikogar, ki bi hotel poslušati vaše sklepanje, potem razložite svoj odsev v ogledalu. Še boljše in učinkovitejše je, ker se refleksija ne prekine in tudi ne morete biti sramežljivi v izrazih.

Jasnost in jasnost govora neposredno vpliva na miselno aktivnost in obratno - dobro oblikovana izjava predpostavlja njeno razumevanje in notranjo izpopolnjevanje. Zato se abstraktnemu razmišljanju včasih reče tudi notranji govor, ki sicer uporablja besede, vendar se razlikuje od navadnega zvočnega:

• ne vsebuje samo besed, ampak vključuje tudi slike in čustva;
• notranji govor je bolj kaotičen in raztrgan, še posebej, če se človek ne trudi posebej organizirati svojega razmišljanja;
• skrajša se, ko del besed preskoči in se osredotoči na ključne, pomembne pojme.

Notranji govor spominja na izjave majhnega otroka, starega 2-3 leta. Otroci v tej starosti navajajo tudi le ključne pojme, vse drugo v njihovi glavi zasedajo slike, ki se jih še niso naučili imenovati besede. Na primer, samo zbuden dojenček radostno vzklikne: "Kupuj-kupi - ženska!" V prevodu v jezik za odrasle to pomeni: "Super je, da je med spanjem prišla k nam babica".

Razdrobljenost in krčenje notranjega govora je ena od ovir za jasnost abstraktno-logičnega mišljenja. Zato je treba v procesu reševanja kompleksnih problemov trenirati ne le zunanji, ampak tudi notranji govor, pri čemer dosežemo najbolj natančne miselne formulacije. Tako urejen notranji govor se imenuje tudi notranja izgovorjava..

Uporaba besed v razmišljanju je manifestacija znakovne funkcije zavesti - ki jo razlikuje od primitivnega mišljenja živali. Vsaka beseda je znak, torej abstrakcija, povezana z dejanskim pomenom predmeta ali pojava. Marshak ima pesmico "Mačja hiša" in obstaja tak stavek: "To je stol - na njem sedijo, to je miza - ob njem jejo." To je zelo dobra ponazoritev pomena - povezava besede s predmetom. Ta povezava obstaja samo v človeški glavi, v resnici pa kombinacija zvokov "miza" nima nobenega odnosa do resničnega predmeta. V drugem jeziku je ta pomen obdarjen s povsem drugačno kombinacijo zvokov..

Vzpostavitev takšnih povezav, predvsem pa delovanje v umu ne s konkretnimi podobami, temveč z abstraktnimi znaki, besedami, številkami, formulami, je zelo zapleten miselni proces. Zato jo ljudje prevzemajo postopoma do adolescence in tudi takrat ne vse in ne v celoti.

Logika je znanost konceptualnega razmišljanja.

Logika se je kot znanost o razmišljanju rodila pred več kot 2 tisoč leti v antični Grčiji. Takrat so bile opisane glavne vrste logičnega mišljenja in oblikovani zakoni logike, ki ostajajo nespremenljivi do danes..

Dve vrsti razmišljanja: odbitek in indukcija

Osnovna enota abstraktnega logičnega razmišljanja je pojem. Nekaj ​​konceptov, združenih v skladno misel, je presoja. So pritrdilni in negativni. Na primer:

• "Jesenski listi letijo okoli dreves" - pritrdilno.
• »Pozimi na drevesih ni listov« - negativno.

Tudi sodbe so resnične ali napačne. Torej je trditev „Mladi listi pozimi rastejo na drevesih“ napačna.

Iz dveh ali več predlogov je mogoče sklepati ali sklepati in vso to konstrukcijo imenujemo silogizem. Na primer:

• 1. premisa (sodba): "Jeseni z dreves padajo listi".
• 2. premisa (sodba): „Zdaj so listi začeli leteti okoli dreves“.
• Zaključek (silogizem): "Prišla je jesen".

Glede na način, na podlagi katerega se sklep, ločita dve vrsti razmišljanja: deduktivno in induktivno.

Indukcijska metoda. Iz nekaj določenih sodb je mogoče sklepati na splošno. Na primer: »šolarka Vasya se poleti ne uči«, »šolarka Petya se poleti ne uči«, »šolarki Maša in Olya tudi poleti ne študirata«. Zato "šolarji poleti ne študirajo." Indukcija ni zelo zanesljiva metoda, saj je popolnoma pravilen sklep mogoč le, če upoštevamo vse-vse posamezne primere, in to je težko, včasih pa tudi nemogoče.

Način odbitka. V tem primeru sklepanje temelji na splošnih premisah in informacijah, navedenih v sodbah. Se pravi, idealna možnost: ena splošna sodba, ena posebna, zaključek pa je tudi zasebna sodba. Primer:

• "Vsi šolarji imajo poletne počitnice".
• "Vasya je šolar".
• "Vasya ima poletne počitnice".

Tako izgledajo najbolj elementarni zaključki logičnega razmišljanja. Res je, da lahko pravilno sklepamo, je treba upoštevati določene pogoje ali zakone..

Zakoni logike

Obstajajo štirje osnovni zakoni, tri od njih pa je formuliral Aristotel:

• Zakon identitete. Vsaka misel, izražena v okviru logičnega sklepanja, bi morala biti po njegovem mnenju enaka sama sebi, torej ostati nespremenjena skozi celoten argument ali argument.
• Zakon protislovja. Če si dve izjavi (sodbi) nasprotujeta, potem je ena od njih nujno napačna.
• Zakon izključene tretjine. Vsaka izjava je lahko lažna ali resnična, nekaj tretjega je nemogoče.

V XVII stoletju je filozof Leibniz te tri dopolnil s četrtim zakonom "zadostnega razuma". Dokazilo o resničnosti katere koli ideje ali sodbe je mogoče le na podlagi zanesljivih argumentov..

Verjame se, da je dovolj upoštevati te zakone, biti sposoben pravilno graditi sodbe in sklepati in rešiti je mogoče vsako najtežjo nalogo. Toda zdaj je dokazano, da je logično razmišljanje omejeno in pogosto odpove, še posebej, ko se pojavi resna težava, ki nima ene same pravilne rešitve. Abstraktno logično razmišljanje je preveč enostavno in neprilagodljivo.

Omejitve logike so bile dokazane že v dobi antike s pomočjo tako imenovanih paradoksa - logičnih nalog, ki nimajo rešitve. In najpreprostejši med njimi je »lažnivi paradoks«, ki zavrača nedotakljivost tretjega zakona logike. V IV stoletju pred našim štetjem e. starogrški filozof Eubulides je podpornike logike šokiral z enim stavkom: "Lažem." Je to resnična ali napačna sodba? To ne more biti res, saj avtor sam trdi, da laže. Če pa je stavek "lažem" napačen, potem na ta način sodba postane resnična. In logika ne more preseči tega začaranega kroga.

Toda abstraktno-logično razmišljanje se kljub svojim omejitvam in prožnostjo najbolje obnese vodstvu in zelo dobro "organizira možgane", zaradi česar se moramo v miselnem procesu držati strogih pravil. Poleg tega je abstraktna oblika razmišljanja še naprej najvišja oblika kognitivne dejavnosti. Zato je razvoj abstraktnega razmišljanja pomemben ne le v otroštvu, ampak tudi pri odraslih.

Vaje za razvoj abstraktnega mišljenja

Razvoj tovrstnega razmišljanja je tesno povezan z govorno dejavnostjo, vključno z bogastvom besedišča, pravilno konstrukcijo stavkov in zmožnostjo analize informacij.

Dokažite vajo vaje

To vajo je najbolje narediti pisno. Pisanje ima poleg praktičnosti pomembno prednost pred ustnim govorom - je bolj strogo urejeno, racionalizirano in linearno. Tu je tudi sama naloga.

Izberite eno od relativno preprostih, in kar je najpomembneje, doslednih trditev. Na primer: "Počitek na morju je zelo privlačen".

Zdaj poiščite argumente, ki dokazujejo nasprotno - več ovrženosti, bolje. Zapišite jih v stolpec, občudujte in poiščite ovržke vsakega od teh argumentov. Se pravi, ponovno dokažite resničnost prve sodbe.

Vaja za okrajšave

To vajo je dobro izvajati v podjetju, saj ni le koristna za razmišljanje, ampak vas lahko tudi zabava, na primer med dolgo potjo, ali polepša vaše pričakovanje.

Vzeti morate nekaj poljubnih kombinacij 3-4 črk. Na primer: UPC, USOSK, NALI itd..

Nato si predstavljajte, da to niso samo kombinacije črk, ampak kratice in jih poskusite razvozlati. Morda se bo izkazalo nekaj šaljivega - to ni slabše. Humor prispeva k razvoju razmišljanja. Ponujam naslednje možnosti: SKP - "Svet ustvarjalnih pisateljev" ali "Zveza producentov Krivorukovy". UOSK - "Obvladovanje posameznih družbenih konfliktov" itd..

Če nalogo opravljate v skupini, tekmujte z nekom, ki ima bolj izvirno ime in kaj lahko takšna organizacija naredi.

Vaja "Delo s koncepti"

Vaje s pojmi ali bolje rečeno z abstraktnimi kategorijami, ki nimajo analogij v materialnem svetu, dobro razvijejo abstraktno mišljenje in vzpostavijo povezavo med miselnimi procesi na različnih ravneh. Praviloma takšne kategorije odražajo lastnosti, lastnosti predmetov, njihovo soodvisnost ali protislovja. Takšnih kategorij je veliko, toda za vajo lahko vzamete tudi najpreprostejše, na primer "lepota", "slava", "sovraštvo".

1. Ko ste izbrali enega od pojmov, poskusite čim bolj preprosto (po lastnih besedah) razložiti, kaj je to. Preprosto se izogibajte razlagam skozi primere ("to, kdaj...), kajti to se je tudi v šoli zgražalo.
2. Izberite sinonime za ta pojem in poskusite ugotoviti, ali obstajajo razlike med glavnimi besedami in sopomenko.
3. Pojdite s simbolom tega koncepta, lahko je abstrakten ali konkreten, izražen z besedami ali v grafični podobi.

Ko ste delali s preprostimi koncepti, lahko preidete na kompleksne. Na primer: "kongruenca", "viktimizacija", "odpornost" itd. Če ne veste, kaj je, potem je dopustno pogledati definicije teh besed, vendar jih boste razložili s svojimi besedami.

Prednost razvoja abstraktnega razmišljanja ni samo učenje reševanja logičnih problemov. Brez tega niso uspešni v natančnih znanostih, težko je razumeti številne ekonomske in socialne zakone. Poleg tega je pomembno, da bo to razmišljanje naredilo govor pravilnejši in jasnejši, naučilo vas bo dokazovati svoje stališče na podlagi strogih zakonov logike in ne zato, ker se mi "zdi".